2018(e)ko azaroaren 23(a)

IKT monografikoak

Ohi denez, hilean behin Donostialdeko IKT dinamizatzaileak elkartzen gara Berritzegune honetan gure etaparekin lotuta konpetentzia digitaleko hainbat gai jorratzeko. Bilkura horiei aurten beste elkargune bat gehituko diegu: monografikoak.
Bertan gai bakar bat landuko dugu, momentuaren edo interesen arabera. Adibidez, hurrengo egunetarako hauek daude programatuta:
Saio hauetan parte hartzeko ez da beharrezkoa zentroko IKT dinamizatzailea izatea; konpromisoa da etortzen den irakasleak bere mailan-zikloan eragin beharko lukeela eta bertan jasotako informazioa lankideei helarazi.
Izena eman behar da Berritzeguneko aplikazioan, kopuru minimoa elkartuko garela ziurtatzeko.
Saio hauen berri izan nahi baduzu, foro honetan apuntatu.

2018(e)ko azaroaren 20(a)

GOLDENGUNEA: Elkarreraginez praktika aberastu eta sarea sortu

Lurraldeko ikastetxeak aurtengo GOLDENGUNE sareko lehen topaketa izan genuen. 












World Kafe dinamikan oinarrituz  ikastetxeetako praktikaz aberastu ginen. 
Hiru galderen inguruan aritu ginen arrakastarako gakoak konpartitzen:
  • Zer egiten ari gara praktika hau ikastetxe osoan zabaltzeko eta orokortzeko? 
  • Gelako esperientzi zehatzak
  • Nola eraman tutoretza plan batera? Tutoretza planetik haratago: eskola komunitatearen elkarbizitza

Saioaren ainguraketa taldeetan jasotako ekarpenekin egin genuen.




2018(e)ko azaroaren 12(a)

Tutoretza Plana elikatzeko baliabideak

Oraingo honetan kontsultoreen mintegian orientazio arloaren edukiak lantzeko baliabideak aurkeztu ditugu.



Talde lanean gure esperientzietatik abiatuta baliabideak aztertu eta taldeko ekarpenak elkarrekin konpartitu ditugu.

Honen berri gure moodlean : labur.eus/kontsultore1819

2018(e)ko urriaren 26(a)

Badator EUSKARALDIA! Donostiako eskoletan ere bat egin dezagun!

Azaroaren 23tik abenduaren 3ra egingo dugun ariketa kolektiboaren bidez euskararen erabilera areagotuko dugu, benetako presentzia izan dezan eskola bizitzan ez ezik, hortik kanpoko eguneroko jardueretan ere.

Erabiltzeko abaguneak eskolan normaltasunean sortu eta garatzen baditugu ere, komunitateko ahalik eta kide gehienek, gurasoak barne, eskolaz kanpoko eremuetan erabil dezagun bultzatzen saiatuko gara.

2018(e)ko urriaren 17(a)

Kontsultore mintegiko kideak Tutoretza Planean murgildu gara

Kontsultore mintegiko bigarren saioa izan dugu gaur. Tutoretza Plana lantzen hasteko ikastetxeetako egoerak ezagutzen abiatu gara. Abiapuntu egokia izan da saioa irekitzeko, aukera eman digulako bidea nondik egin dezakegun ikusteko.


Ikastetxeetako egoerak partekatzen














Ondoren, Tutoretza Planak behar dituen elementuak aztertu ditugu: atalak, konpetentziak, esku-hartze eremuak, tutorearen zereginak, orientazio arloaren eduki-multzoak... Horretarako oinarri izan dugu 2007-08 ikasturtean Hezkuntza Sailak argitara eman zuen "Oinarrizko Hezkuntzarako Tutoretza Plana egiteko orientabideak" dokumentua eta osagarri diren beste batzuk, hala nola, Tutoretza Lehen Hezkuntzan: laguntzeko eskuliburua eta Ikasturte hasierako ebazpena.



Azkenik, Orientazio arloaren lau blokeetan biltzen diren edukiak eta lorpen-adierazleak aukeratzen aritu gara. Taldean jarrita, ikasleek beraiek autoebaluazio modura baloratu ditzaketen adierazleak lotu ditugu bloke bakoitzeko edukiekin. Gogoeta aberatsa izan da